★分組規定：分為8組，一組不得少於6人。

★期中報告題目：

1.請從厚生基金會

http://www.hwe.org.tw/Html/Index

「醫療奉獻獎」的「歷屆名單」，找一位醫檢典範人物(醫師：生醫、寄生蟲、血檢相關專長)、醫檢師、醫事檢驗人員）

各組題目不得重複！

2.格式：google簡報

請將老師(p00323@gm.Jente.edu.tw)與組員帳號(學號@gm.jente.edu.tw)加入共同編輯

檔名：班級+組別(例：5N311第8組)

3.內容：（1)封面：題目─醫療奉獻獎專題報告、人物姓名、班級、組別、組員座號、姓名(P1)

               (2)分工說明：越具體為佳，含糊不清如打字、找資料、找圖片等不記分(P2)

                以下不限簡報張數

               (3)生平簡介(含基本資料：姓名、性別、籍貫、學歷、工作經歷)，至少要有人物照片一張

             （4）得獎理由，務必註明醫療奉獻獎得獎屆數、要有其工作場域(院所或工作側拍)照片

               (5)介紹其工作所在地的鄉鎮，要有照片(風景、地標)

              (6) 個人心得(每位組員150字)

4.繳交日期：3/27（五）題目收件截止，；5/23(六)下午12點交期末報告,遲交一天扣5分！

📌 「醫療奉獻獎」專題報告（期中考）評量說明（請務必詳讀）

本次期末考為分組專題報告，成績依「個人實際參與與成果」評分，不是全組同分。
老師會同時參考 簡報內容、分工說明、Google 編輯紀錄與口頭報告表現 進行評分。

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一、技術規範與編輯紀錄（10%）

✔ 請使用 學校教育帳號（學號@gm.jente.edu.tw） 製作簡報
✔ 務必加入老師帳號為「共同編輯者」

• 10 分：使用學校帳號編輯，身分清楚、編輯紀錄可查

• 5 分：使用個人帳號，或帳號無法辨識身分

• 0 分：未登入帳號編輯，或查無任何編輯紀錄

📌 提醒：帳號錯誤＝老師無法認分

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二、參與度與分工品質（40%）【最重要】

老師會看三件事：
① 分工寫得清不清楚
② 你實際做了哪些頁面
③ Google 編輯紀錄有沒有你的名字

🔹 A 等第（32–40 分）＝「核心成員」

你符合以下多數條件：

• 分工說明寫得很清楚（例：負責 P5–P7 人物生平與得獎理由）

• 實際完成一個以上重要內容頁面（生平、得獎理由、工作場域、鄉鎮介紹等）

• Google 編輯紀錄顯示你多次、有持續編輯

• 有擔任重要角色（如：簡報架構、內容統整、口頭報告）

👉 這種就是「老師一看就知道你有做事的人」

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🔹 B 等第（24–31 分）＝「確實完成分工」

• 分工內容寫得尚清楚

• 有完成老師要求的指定頁面

• Google 編輯紀錄看得出來你有參與，但次數較少

👉 有做事，但不是整組的主力核心

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🔹 C 等第（1–23 分）＝「參與度偏低」

以下情況容易落在此等第：

• 分工只寫「找資料、找圖片、幫忙」

• 只負責排版、貼資料，內容整理不多

• Google 編輯紀錄很少或難以判定實際投入

⚠️ 只寫「找資料、找圖片」依規不列入有效分工

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🔹 F 等第（0 分）

• 簡報中查無你的學校帳號編輯紀錄

• 完全未參與簡報製作或口頭報告

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三、內容正確與完整度（20%）

簡報需包含以下內容（資訊需正確）：

• 人物生平簡介（含照片）

• 醫療奉獻獎得獎屆數

• 工作場域（院所或工作側拍）照片

• 工作所在地鄉鎮介紹＋地標照片

• 16–20 分：內容完整、資訊正確

• 12–15 分：有小錯誤或說明不足

• 1–11 分：資料錯誤明顯或缺漏重要內容

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四、個人讀後心得（30%）

• 26–30 分：150 字以上，內容具體、有反思

• 20–25 分：120–149 字，內容完整但較表面

• 1–19 分：75–119 字，偏描述或拼湊

• 0 分：未交、字數不足、抄襲，或完全使用 AI 生成且未自行整理

📌 心得請以「自己的想法」為主，非人物簡介重寫

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✅ 老師給你的小提醒（很重要）

• ✔ 分工頁請寫清楚「我負責哪幾頁」

• ✔ 內容一定要「自己整理過」

• ✔ 編輯時請記得用學校帳號登入

• ✔ 有做事，一定要留下編輯紀錄

老師不是要抓你們，是要認得出誰真的有做事 🙂